Skip to content

Анализ образовательных систем: концептуальные основы и методы Александр Моисеев and Ольга Моисеева

Скачать книгу Анализ образовательных систем: концептуальные основы и методы Александр Моисеев and Ольга Моисеева EPUB

Если удается следовать перечисленным правилам, можно рассчитывать на то, что происходит именно анализ проблем. Критерии оценки качества инновационно-образовательной деятельности включают в себя: В ходе анализа его участники ищут ответы на следующие основные вопросы: Что надо изменить в управлении, чтобы устранить выявленные дефекты и решить проблемы?

Пути и основы духовно-нравственного. Главная Образование и наука История Анализ образовательных систем: Таким образом, в процессе квалитативного информационно-аналитического сопровождения образовательные инновации проектируются и планируются таким образом, чтобы обеспечить преодоление разрыва между тем качеством образования, которое вуз имеет на современном этапе, и тем уровнем качества, которое необходимо иметь в будущем. Анализ проблемного поля школы, как правило, ведется от результатов ее работы, как следствий, к началу, к процессам и условиям жизнедеятельности школы, как причинам.

Анализ образовательных систем: концептуальные основы и методы. Аннотация. Здравый смысл подсказывает скачать Анализ образовательных систем: концептуальные основы и методы. Для того, чтобы неумолимо приближаясь познакомиться с творчеством Александр Моисеев and Ольга Моисеева. События описаны в его традиционной манере: В практико ориентированной монографии целостно рассмотрены сегодня таким образом вопросы качественного анализа образовательных систем; очень неожиданно представлены трактовка школы и территориальных.

Это т образ навеян древними сказаниями. Чтение этой книги вызовет множество ярких. [ Вход ]. Моисеева Александр МоисеевandОльга. Анализ образовательных систем: концептуальные основы и методы. Жанры: История науки.  В практико-ориентированной монографии целостно рассмотрены вопросы качественного анализа образовательных систем; представлены трактовка школы и территориальных образовательных систем как открытых систем и объектов анализа, виды анализа, его ключевые методы в контексте стратегического управления; особое внимание уделено общей проблемной ориентации анализа и методу анализа проблем; предложенные подходы могут быть положены в основу разработки инновационных проектов и программ в сфере образования.

Анализ образовательных систем: концептуальные основы и методы. Автор: Александр Моисеев and Ольга Моисеева Год: Издание: Страниц: ISBN: В практико-ориентированной монографии целостно рассмотрены вопросы качественного анализа образовательных систем; представлены трактовка школы и территориальных образовательных систем как открытых систем и объектов анализа, виды анализа, его ключевые методы в контексте стратегического управления; особое внимание уделено общей проблемной ориентации анализа и методу анализа проблем; предложенные подходы могут быть положены в основу разработ.

1Моисеев А.М., Моисеева О.М. Концептуальные основы и методы анализа образовательных систем. М., Ñ–  1 Ключевые проблемы региональных образовательных систем / Под ред. А.М. Моисеева. М., 3. Моисеев A.M., Моисеева О.М. Концептуальные основы и ме­ тоды анализа образовательных систем.

М., 4. Полонский В.М. Педагогический словарь по образованию и педагогике. М., 5. Семушина Л.Г. Научно-методическая деятельность методи­ ческих и педагогических работников ссузов // Специалист.

№ 3. Р.С. Силкин. Методы такого стратегического анализа достаточно подробно изложены в монографии А. М. и О. М. Моисеевых «Концептуальные основы и методы анализа образовательных систем» [3].

И хотя в названной монографии рассматриваются концептуальные подходы и технологии анализа образовательных систем среднего образования, они с успехом могут быть перенесены и на почву высшего образования.

Ключевым методом анализа сложных образовательных систем Моисеевы А. М. и О. М. считают анализ проблем, понимая под ним «метод, нацеленный на развитие этих систем на основе выявления и оценки разрывов между результатами жизне.

Анализ образовательных систем: концептуальные основы и методы. Автор: Александр Моисеев and Ольга Моисеева. ISBN: Год издания:   В практико-ориентированной монографии целостно рассмотрены вопросы качественного анализа образовательных систем; представлены трактовка школы и территориальных образовательных систем как открытых систем и объектов анализа, виды анализа, его ключевые методы в контексте стратегического управления; особое внимание уделено общей проблемной ориентации анализа и методу анализа проблем; предложенные подходы могут быть положены в основу разработки инновационных проектов и программ в сфере образования.

Концептуальные основы и методы анализа образовательных систем А. М. Моисеев, О. М. Моисеева. Тематика, ключевые слова: Школы.

fb2, doc, fb2, fb2